Play Together? 一起走過的2025台大杜鵑花節

林冠吟老師

當學生邀請我撰寫這篇心得稿時，我不禁回想起今年台大杜鵑花節的點滴，那是一段溫馨又充滿活力的時光。今年的杜鵑花節，在3月15日和16日的兩天裡，於校總區綜合體育館盛大舉行。這場活動的策劃與籌備，得到了郭曉意老師與我攜手指導的支持，而在師生的共同努力下，活動得以順利開展。

特別感謝大三的鄒向昀同學，她不僅是今年杜鵑花節的負責人，更是帶領全體同學全心投入每一項籌備工作。從今年1月開始，我們便著手進行詳細的規劃與準備，經過無數次的討論、反覆審查宣傳漫畫與貼文，以及籌備小組精心準備的行前說明會，活動終於在3月15日順利揭開序幕。

在這兩天的活動中，我們得到了主任及許多老師的支持與協助，讓整個杜鵑花節更加圓滿。在現場，我看到老師們與學生們緊密合作，無論是回答來賓的詢問，還是協助維持秩序，都展現了大家的默契與凝聚力。活動進行時，看到同學們各司其職，對前來詢問的學生和家長耐心介紹每一個體驗站，細心解說與操作，並不忘一顆顆喉糖來保持體力。這份熱情與投入，讓我深深感動。身為指導老師，我也時時提醒同學們多喝水、休息片刻，因為他們的精力似乎永不枯竭，而他們的笑容與熱情，正是這場活動最美好的風景。

看著每一位同學在自己的崗位上發光發熱，我感到無比欣慰。這樣的經歷，這樣的精神，無疑值得我們珍惜與傳承。我衷心感謝每一位參與的老師與同學，也希望這份合作的精神能夠在未來繼續延續，成為我們校園文化的寶貴一部分。

 

郭曉意老師

乍暖還寒的初春時節，正是台大校園內杜鵑花綻放的日子，也是這個時節，台大的杜鵑花節在大眾的引頸企盼下，隆重登場。因著杜鵑花節好比台大各科系與各社團的博覽會，各個學系皆藉此機會展示其專業特色，也因此吸引各地高中生前往朝聖。前來參與的高中生，可透過參加杜鵑花節，對心儀科系的專業領域有更深入的了解，亦可於其中向各攤位的學長姐請益面試與申請相關問題，一舉數得！這兩年參加杜鵑花節，深感同學潛力無限，同學總能以有趣生動的方式（例如： 改良版海帶拳、握力競賽）讓高中生熟悉物理治療專業；於解說時亦有大將之風，講解得頭頭是道，很多家長們以為解說的是高年級學生，殊不知物理治療學系臥虎藏龍，我們的低年級多半已經可以將學系的課程精華做精闢解說，我在一旁邊聽邊覺得說的真好，以後上課應該要多讓同學報告，說的比老師還好，哈哈！很高興和大家一同參與杜鵑花節，一方面更了解高中端與家長的訴求與疑慮，也發現同學的潛力無窮，學系的未來非常有盼望：）

 

大三 鄒向昀

今年的杜鵑花節有別於以往只當某一兩個時段的小工，我扛下了總召的角色從寒假就開始籌備文宣品的製作及整個時程的安排，正式活動的當天也是第一次以抽離各個崗位的角度去綜觀全局，看著大家帶著熱忱與笑容去跟高中生們介紹的神情，很令人感到驕傲與溫暖。但能將一個這麼盛大的活動辦理成功絕非我一個人的功勞，首先要謝謝冠吟老師及曉意老師從寒假就陪著我們籌備、給予諸多回饋與建議；還要謝謝學術部及體育部的全體同仁一起籌劃；美宣部更是從文宣品到粉專貼文再到活動的場布全都由她們一手籌畫製作；當然也要謝謝系學會的後勤團隊及所有到場支援的小工及老師們，沒有你們就成就不了這兩天這麼多的笑聲與收穫滿滿、閃著光芒的高中生的雙眼！

 

大一 陳玟伶

一年前抱著緊張的心情問學長姐們問題，而今年我也能披著紫色背心、向著想來了解物治的高中生與家長們侃侃而談了。

這次負責諮詢站的工作，跟高中生們介紹物理治療，包含物治理念、四大科分類、治療手法、工作場域等，除了這些簡報內容以外，也有去年在面試前準備過的問題，物治職治的差異、為什麼想來讀物理治療，以及不少高中生來問的學習歷程與面試的準備方式。

在這兩天中所有工作人員分工合作，諮詢站、收操與PNF體驗、握力器、小禮物組和機動組，每天都能看到滿滿人潮擠在我們系的攤位前面。兩天下來雖然喉嚨快沒聲音，但很享受這種與人推廣物治的感受，是特別好玩的經驗！也期待明年的杜鵑花節還能繼續向更多學弟妹分享物理治療的有趣。

 

大一王藝渲

今年仲春，杜鵑花綻放於臺大遍地，身為新鮮人的我有幸參與了第一次的杜鵑花節學系博覽會工人，位於體育館的一隅是物理治療學系的所在地，其中我分別參與了諮詢站、握力賽站以及接待站的人員。於握力賽站中，緊張刺激的氛圍吸引許多來自台灣各校好手們爭相奪取第一名，然而看似簡單的握力，背後也藏著有關多種肌肉縮放的眉角，和物理治療本身不謀而合；於諮詢站及接待站中，我們向來訪的學生和家長們介紹物理治療學系的課程內容與未來出路，看到大家透過我們的解說而逐漸了解物理治療於生活中的重要性後，內心成就感與喜悅之情油然而生。經過此次杜鵑花節，讓我更確定當初的選擇，望明年能以更專業的姿態再次參與並幫助更多學生了解物理治療學系！

 

圖一︰大合照

圖二、三、四︰活動圖片