新進老師專訪--骨科蘇泰德老師

老師的求學背景及工作經驗

蘇泰德老師在國立陽明大學物理治療暨輔助科技學系完成學士學位，畢業後入伍服役，並在國軍花蓮總醫院擔任物理治療師。老師退伍後，選擇回到校園繼續學習，期間接觸了有關: 高齡物理治療，老年人跌倒風險，以及流行病學等方法學的領域。老師在完成碩士訓練後，便前往美國伊利諾大學香檳分校，取得社區健康博士學位以及統計學副修，隨後在加拿大多倫多大學物理治療學系進行博士後研究。

老師的研究領域/經驗與動機

蘇泰德老師的研究領域主要聚焦於: 「老年人以及慢性病患的健康狀態」，研究主題涵蓋了「失能」還有「衰弱」的評估，以及後續的追蹤。同時，老師的主要研究興趣是探討失能還有衰弱是如何隨時間變化或波動，並檢視其背後的影響因素，例如:個人的身體功能，心理適應，社會環境互動，還有科技輔具的使用等等。另外一方面，老師也關注於物理治療服務，以及，藉由不同形式的運動介入，對於改善失能與衰弱的實際成效。 

老師進入台大任教的動機、業務與自我期許

蘇泰德老師在不同的國家求學與工作的歷程中，遂逐漸萌生了回國服務的想法。剛好遇到臺大物理治療學系招聘教師的機會，老師便毅然決定申請，也很幸運能順利加入臺大物理治療學系。未來在臺大，老師會將工作中心放在服務、研究與教學三個面向，同時，老師也希望持續與國內外的團隊進行合作。最後，老師期許自己能和學系的師長及同學們協力，共同推動物理治療在高齡社會還有人工智能世代下的創新與發展。 

老師給學生的鼓勵 

現今的學習生態相較幾年前已發生巨大的變化，隨著人工智能的逐漸成熟與興盛，讓資訊的傳遞更為迅速且豐富。因此，老師想對同學們說的是: 保持學習的初衷與動力，並保持好奇心去探索同學們有興趣的未知領域。同時，善用臺大豐沛的學習資源與優質的環境，以及身旁優秀的師長與同學們，並在未來開創屬於自己的精采篇章。