院長及系主任遴選-運用雁行理論帶領團隊合作

2025 八月迎接新主管新局面新氣象

今年院長及系主任都將進行遴選，將選出新的醫學院院長和物理治療系主任，三月多場院長遴選座談會，本系也辦理於3月24日辦理系主任遴選座談會。系友們及師生們都很熱烈的提出對新主任的期許和期待，期待大家的意見能凝具共識，匯聚方向。八月新院長和新系主任就任的新局面，帶來新的氣象。

 

運用雁行理論(Geese Concepts)，帶領團隊合作

1935年日本學者赤松要(Akamatsu)提出「雁陣理論」（the flying-geese model），赤松要提出組織的興起成長等過程，像野雁以V字形結隊飛行，飛前面的雁帶頭飛向氣候適宜地區。飛利浦引用在企業組織2002年發表的「從雁行理論看Cell Operation」「雁鳥群呈Ｖ型飛行比單飛至少增加71%的飛行距離。」成為雁行理論Geese Concepts。

 

木桶理論：木桶容量取決於最短的木板，團隊幫忙補足弱點

美國管理學家勞倫斯·彼得(Laurence J.Peter)提倡「木桶理論」(Cannikin Law)：一隻木桶盛水多少，並不取決於桶壁上最高的那塊木塊，而是取決於其中最短的那塊木板。所以團隊組成戰力取決於最弱，其他人幫團隊裡最弱的，弱點補足，讓他不會變成木桶裡最低的那塊木板，以維持水位。與雁行理論中大雁帶小雁也是運用相同的團隊合作概念。

借力使力的團體力量：一致，輪流，鼓勵，幫助

電影《破風》自行車隊騎在最前面的隊友，幫助後面隊友破風，順利跟風，並順著氣流衝刺。團隊能借力使力，有效率地達到目的的四個要點：

第一，目標一致。必須讓所有的雁都飛向同一個目標，使得氣流集中，而不浪費每個人的飛行力氣。

第二，輪流執行。大雁飛行，後面的跑到前面來，由第二個大雁變成領導者帶領大家前進。也有組成二～三個人的團隊被指派成為領導者，協助團體破風前進。後面的大雁，觀察前面大雁，學習如何當領導者。換位思考，尋找上昇氣流，讓雁群跟著上昇氣流走。任何人都可能是領導者，也是被領導者，尊重領導者的選擇。

第三，提供鼓勵。雁群在飛，當隊伍出現脫落時，後面前面的雁群會開始叫，是一種鼓勵。當團隊某人跟不上團隊的腳步時，每個人都去幫助鼓勵，提高影響團隊的士氣。

第四，相互幫忙。如果有一隻受傷飛不快，有幾隻雁會退下來陪著他，或再獨立成為另一個比較小的雁群飛行。目的協助他飛向目標。團隊伸出手互相幫助包容。

一個人走的快一群人走得遠

非洲古諺也是符合雁行理論的概念，提高團隊合作讓團隊永續發展。祝福我們院系都在遴選的過程更多凝聚共識，讓團隊更團結合作，持續進步成長。

 

(圖源: chatgpt)