向傅斯年校長學習：貢獻這所大學於宇宙—臺大物理治療社會責任與永續發展

學校成立傅鐘獎學金，鼓勵優秀新生入學，並成立傅斯年獎鼓勵學生進行學士論文，進行研究探索。雖然傅校長（1896-1950）離開我們多年，但是留下風範事蹟是我們學習的典範。紀念傅斯年校長，校園建造希臘式紀念亭「傅園」。行政大樓對面設「傅鐘」，每節上下課都會鐘響二十一聲，紀念傅校長說的：「一天只有二十一小時，剩下三小時是用來沉思的。」傅園、傅鐘成為臺大學術自由傳統圖象。臺大百年歷史共歷任四十多位校長，短短的一年多校長任期，傅斯年校長留下許多典範及名言（以下節錄），斯人雖已遠，追求真理的精神將生生不息。“我們貢獻這個大學于宇宙的精神。敦品、勵學、愛國、愛人。立信是做人做學問一切的根本，也是組織社會國家的一切根本。不能立信，決不能求真理。大學是以學術為中心，而用這中心發揮教育的力量；不是以教育為中心，而從這中心發揮學術的力量。大學教育的師資，原來很不容易養成，他要有學術上的造詣，有教育的興趣，孔子說：「學而不厭誨人不倦」，這真是大學教授的一個理想標準。”

台灣大學於2020年發表社會責任報告書，積極面對2048臺大碳中和目標，參與教育部的大學社會責任實踐計畫（USR計畫）。最近發表的2023年報告書延續內建校園永續力，建構智慧永續校園，外擴社會影響力的核心精神，

努力培養未來永續人才，如國際NGO人才學校，及環境社會治理學分學程的設立。迎向百年榮耀，攜手推動永續未來。

臺大物理治療學系對高齡社會的來臨，以提升教育至六年制DPT的人才培育及增加與物理治療所的連結。結合現代科技與輔具等資源，發揮人文關懷，聚焦高齡社會、少子、婦幼健康、職場健康促進等議題，促進高齡銀髮產業的發展，協助社區健康老化需求，建立多元實習方案，應用核心能力檢核和可信賴程度培養，改善學用落差，善盡社會責任。

首先探討真實高齡社會醫療需求，病人困難度增加，整合知識、技術與資源進行教育提升到六年制，增加臨床推理解決問題能力的訓練。除醫療院所為實習單位外，強化與社區物理治療所連結，激盪高齡社區對失智肌少等議題；協力培育人才的教學模式，創新適合的高齡環境、銀髮產業及幽雅老化的文化議題。並接軌聯合國永續發展目標(SDGs)，從高齡社會在地需求出發，整合相關物理治療動作控制理論與知識，以徒手及運動等自然與主動模式，建立健康行為模式，配合科技輔具技術和資源，積極連結產學，並建構國際交流的實習交流平台。期待進一步運用校內資源，結合各醫學專科及藥學、營養、社工等跨域合作，形成高齡長照、婦幼職場等教研特色，建立健康促進教學示範中心提供服務，建構幸福高齡社會，朝向USR健康平權，預防疾病與健康促進的永續發展。

適逢九月八日世界物理治療師節，附上世界物理治療聯盟為下背痛病人的福祉製作的海報，感謝為病人服務，辛勞付出的物理治療師們！祝大家物理治療師節快樂。