台灣物理治療繼續教育的拓荒者-柴惠敏老師

要談柴老師對台灣物理治療專業職教育的貢獻，要從臺灣物理治療專業發展講起。

台灣物理治療專業發展可以依幾個事件為分水嶺：

1. 啟蒙期：1950年代，因為小兒麻痺大流行，台灣接受國外支援.啟動物理治療人員訓練與發展是為物理治療專業之啟蒙期(1950s-1966)。
2. 奠基期： 1967 年臺大醫學院在WHO的協助下創立國內第一個正式的大學物理治療教育。物理治療專業發展進入奠基期(1967-1981)
3. 發展期：1982中華民國物理治療學會加入亞洲物理治療聯盟與世界物理治療聯盟；1985年中山醫學院設立國內第二所復健醫學系物理治療組，之後物理治療大專教育林立，是可謂專業進入發展期(1982-1998)。
4. 穩固期：1999 中華民國物理治療師公會全聯會成立，物理治療進入專業發展穩固期。

在1980年代物理治療專業發展期間，有個關鍵人物從美國拿到碩士學位回國服務，就是我們的柴老師。柴老師1986年碩士學成回國(當年是第三位出國深造後回台灣服務的物理治療前輩老師)，為了提升台灣在職物理治療師的能力，柴老師接下了物理治療學會繼續教育組組長。立下每個月辦理一場繼續教育課程的宏願。而且她真的辦到了。附圖是為了準備柴老師榮退會整理的演講檔，讓沒有參加榮退會的學長姊弟妹與同學們分享。繼續教育課程涵蓋整個物理治療的各領域，而參與授課的講師除了物理治療前輩老師，還有各科醫師專家與柴老師遠從國外邀請來的國際知名教授。且首次申請政府單位的補助經費辦理課程。

這是當年的部分課程，幾乎是一個月一次。由於學會檔案遺失，手邊僅存1989-1991所舉辦的課程資料。真不敢相信：當年課程通知、講義印製、接待講師、餐點茶敘、清潔場佈都是出自我們台大助教們，這些兼職小工下班後的作品。

1980年代的中華民國物理治療學會(現在改名為台灣物理療學會)沒有專職的祕書處總幹事與幹事，柴老師接下繼續教育組組長的重責大任，就人和與地利之便，拉著台大物理治療學系的助教們一起「下海」，每個月「操辦」在職物理治療繼續教育課程。永遠記得那些日子：30年前的物理治療學系系館在復健大樓現址4樓。我們用4樓圖書室的影印機印簡章跟講義，再拿到圖書室的大桌子上依照頁數攤開，大家以生產線組裝的概念分工，一邊聊八卦是非，一面手不停歇快速地完成一份份簡章摺疊、講義裝訂與信封袋，再一起開心地用推車拉到郵局寄大宗郵件。我們暱稱助教們是專屬柴組長的最認真的小工們。

當年的台大的講師與助教群，每個都是台灣物理治療學會的志工。前排左起：詹美華老師、陳佑蘋助教、柴惠敏講師、胡家珍助教。後排左起：廖華芳講師、陳昭瑩助教、賴佳利助教、陳嘉玲助教、李佩靜助教、林慧芬助教。

若以貧脊的沙漠形容上世紀80年代的物理治療繼續教育，走到現今2024年百花齊放的盛況，我認為在物理治療歷史寫上這筆 「柴惠敏老師是物理治療專業教育的拓荒者」，柴老師絕對是當之無愧。

(作者係本系1986年畢第17屆系友，現任臺大醫院物理治療中心經理)