付出使我茁壯

對於成為今年楓城利他獎的得獎人來說我很興奮！還記得剛升大一時，對於大學充滿著憧憬與衝勁，希望可以在大學闖出一片天，除了將本科系的專業學好，也希望能認識有趣的同學、加入酷炫的社團、邂逅厲害的學長姐，加入系隊強健體魄，最重要的，我希望可以建立自己的人脈，我自己是個比較不善言辭的人，或許是這樣，如果單純找同儕或老師說話時，自己都會非常緊張甚至尷尬，或許是因為沒有共同話題才會讓我總覺得跟人相處無所適從，因此我想和國高中一樣，先從製造共同話題開始，而對我來說，替班上服務、籌備系上事務等等不僅讓我的生活充實，跟別人說話時也多了些自信，我想或許是因為看到大家臉上那洋溢著幸福的笑容，讓我少了些矜持，多了些活潑，也使我更易於和同學相處、交朋友，而這也是為何我樂於服務他人的原因。

剛進大一時，因為還在適應課程及大學步調，並沒有參加太多事務的籌備，只有參與執行的過程。逐漸地我熟悉了大學生活，時間也到了大一下，我心想：既然自己的時間規劃已經能掌握了，那剩餘多的時間可以拿來參加系上活動！因此一開學我便自告奮勇擔任班代，無論是訂教材、還是替老師印講義、我都不亦樂乎！但最開心的莫過於升大二的暑假聯絡新生的事務，因為可以先和學弟妹認識，幫助他們解決困惑，只要想到他們因為我減少些許升大學的不安，我便雀躍不已。當然喜歡跟人相處的我也接下了宿營隊輔長的責任，除了照顧他們身心俱疲以外，學弟妹喜歡營隊氛圍、對大學生活充滿希望的模樣皆使我踏實，我想這份踏實來自於付出，因為曾經辛勤耕耘，因此結果如何我都心安理得，在付出的同時我也懂得珍惜與感恩，我珍惜與他人相處的時光、感恩一路上替我加油打氣的貴人。

而喜歡跟小孩相處的我加入了種子教育社，這是一個替偏鄉國小服務的社團，雖然小，但正因為社員人數不多才使社團氣氛備感溫馨，我們無償替偏鄉小孩設計教案、規劃活動，為的就是可以讓他們學習更多元的課程，我是種子的活動長，因此我規劃了寓教於樂的活動，如：在闖關的同時學會團隊合作、金錢分配等等，讓小孩體驗到活潑部死板的學習方式，雖然營隊只有短短幾天，但一絲不苟的我們仍會在營隊前不斷重複驗收，只為提供給他們最好的教學品質，因此每當看到小孩雀躍的表情、我便欣慰不已，只因為努力得到了回報。

高中時期的我參加了竹中的糾察社，這個社團是服務性社團兼儀隊，因此除了寒暑假會在偏鄉辦營隊，我們會替學校維持秩序，如：服裝儀容、午餐排隊等等，除此之外我們會在校慶開幕進行表演，甚至是代表學校到福州交流，這些都是高中時期在社團服務的經歷，也是養成我熱於服務他人的重要轉捩點，讓我明白：人最重要的不是會讀書就好，而是要有一顆樂於服務他人，回饋社會的心。

高中時期的服務經歷城為了我上大學後服務的人的契機，況且在服務的同時也結識了一群志同道合的夥伴，這對我來說更是難能可貴的，而我在服務同時結交的朋友更使我懂得珍惜與付出，未來，我期許自己能藉由服務他人建立更多人脈，雖然服務無償，但藉此認識到朋友對我而言正是最豐碩的回報吧！

(作者係PT107大學部學生)