機解二三事

脫離了大一的外文、微積分、各種基礎必修，我們終於在大二迎來物治系必經的大關卡之一——機能解剖。在暑假時就有參加學長姐準備的機解先修，對全身的骨頭有了基本的認識，再加上大一下肌貼課時，又先認了幾條基本的大肌肉，讓我能比較輕鬆地進入肌肉骨骼的部分，老師上課的節奏並不會太緊湊，我可以在複習曾經學過的東西時，再另外記下新知，對著大體老師身上的肌肉骨骼，原本平面的東西變得具體，對於他們的認知也更深刻。胚胎的部分就相對難了點，大部分的知識只能來自於課本講義的圖片與文字描述，要釐清整個時間軸跟胚胎組織的變化，對空間感不太好的我來說，是十分吃力的一個挑戰，也花了我很多的時間理解跟記憶，幸好考題不太困難，如果能看懂題目，答案通常就是呼之欲出。

對於第一次考機解跑台的我們來說，還有一個要特別關注的地方。上機解實驗時，我們通常會用到兩具大體老師，有一些東西會在特定的某一具上看的比較清楚，或是兩邊都有點難以辨認，比如說腳底的肌肉，一看到題號的旗子插在那裡，我腦海就整個充滿問號，這時候就只能努力回憶模型是長什麼樣子，連矇帶猜的寫出一個可能在附近的答案，結果跑台跑到最後一關還沒想到，一結束大家馬上衝去看同一題，接著嘆氣聲跟歡呼聲此起彼落，也是這次跑台的記憶點之一。

身為物治系學生，機解就是基礎中的基礎，終於在大二能開始累積一些知識，雖然讀起來東西很多、很細，但我也是樂在其中！

(作者係PT106大學部學生)