2016/10/26 安介南教授演講：Interdisciplinary and translational research for physical therapy

開場時，安教授回憶當年在當主任時，特別強調Interdisciplinary research，身體結構有骨骼、肌肉、神經，再往精細一點發展，則是組織以及細胞，所以若能了解”跨領域”的知識，更能全盤的去思考。

安介南教授使用2011年physical therapy期刊中的The revised research agenda for physical therapy中的一張照片作介紹，病人都是不一樣的個體，集中之後會是一個群體，而這些群體會和流行病學以及基本的科學研究有相關，接著要使用在臨床上，看效果，所以會使用到臨床研究，若有效果，則會在健康機構中去發展，但是在評估效果時，會需要使用到儀器或是測試，所以這些儀器和測試的發展和效度是很重要的，最後要如何把這些知識傳到下一代，教育的重要性就會出來。當一個病人來時，會先做一個評估和分類，同時會注意疾病的risk factors，可以針對risk factors去治療病人，以及預防這樣的疾病。

安教授講到，若對於某個題目感興趣，想要做研究的話，可以使用NIH review criteria去評估題目是不適合，裡頭總共有五個條件，分別為significance、investigator(s)、innovation、approach、environment，其中以significance、innovation、approach比較重要，significance是要去搜尋以前的文獻，為何以前人做的實驗沒有效果(顯著性)，現在要如何做才會有呢? 要去思考這樣的問題再去做設計。Innovation則是要選擇新的方法或是研發新的題目，像是用過去的方法研發新的題目，或是可以使用新的方法做舊的題目。Approach則是需要花費一些時間去研究和說明方法學以及統計。進而去思考出一個完整的研究。

(作者係研究生)