實習心路歷程

 2015年4月2號，實習的最後一天，交完離院手續單，覺得這一切都不太真實，想起第一天實習前的晚上，緊張到睡不著覺，鬧鐘還沒響起，六點半就從床上跳起來，還不到七點半就已經在治療室門口等待，第一次碰到個案的時候，不只手在抖，講話也在結巴，實際到了醫院這個環境跟接觸病患，跟之前上課完全不同，每個在課本上出現的例子，都實際的顯現在你的面前，還記得在上如何測量肌張力時，實在很難相信真的有所謂的痙攣或是低張力，或是在上布朗斯壯分級時，協同動作也是很難想像得，直到當病患呈現在你面前，在醫院的環境下，頓時理解了很多書本上的內容以及老師所敘述的狀況。

實習就像提早進入社會一樣，不再是學生的角色，披起白袍、掛上識別證、病患稱呼我們為老師，我們就是一個專業人士，並且要為自己的行為負責、變得更獨立，還記得過去在實習課時，受試者都是自己的同學，每個人都很健康，做錯了也不會有什麼大礙，但是到了醫院，每個病患都是有問題且脆弱的，謹慎且更精確的治療是需要的，也因為在醫院的環境，更強迫自己要把每樣東西學好，因為記錯或忘記了都會大大的影響到病患，雖然實習的過程很累，但是每每看到病患有新的問題或是未解決的問題，回宿舍還是希望多複習過去所學或是尋找新的資料，想辦法減輕病人的痛楚，也是憑著這股意念，才讓我在實習的段期間堅持下去，看到病人的進步，就是我們學習的動力，也讓我很後悔在實習前更應把課堂上的東西學扎實。

謝謝系上老師的教導，在還沒接觸過醫院環境的我們，盡可能的在課堂上描述或舉例，目的是讓我們了解課程內仍的重要性也增加我們的動機，謝謝臨床老師，平時的工作就很辛苦了，還要帶我們實習、報告等，我想最難的還是放手讓我們做病人，謝謝實習的夥伴，互相鼓勵及扶持，走完這九個月的實習，謝謝所有接觸過的病患，雖然總是稱呼我們老師，但其實病人才是我們的「老師」，他們用自己的健康教會我們這一切。

(作者係PT100大學部學生)