4/15 楊靜蘭老師演講

依稀記得剛懵懵懂懂升上大二，在操治課上楊靜蘭老師曾帶給我不小的衝擊，老師總是有條不紊地、頭頭是道地解說對那時候的我來說深不可測的操作手法。如今恍恍惚惚升上大三，很幸運地在「物理治療行政管理學」的課里，楊老師再次來為我們上一堂關於物理治療評鑒與品質促進的課，似乎又是另一次的當頭棒喝，提醒著我，實習的日子，又或者說正式穿上物理治療師服，身賦物理治療師責任的日子，真的不遠了。

這堂課讓我了解到，在這個大環境裡面，不管是我們這些菜鳥或資深老師，也不論物治師、職治師、護理人員亦或是醫生，我們每個個體就像是小小的齒輪，因為只有當齒輪可以獨立照著自己的節奏轉動，而每個小齒輪都緊密且精準地貼合，我們才有辦法推動或者改變這整個龐大的體制，往更高、更完善的醫療品質邁進。

這兩個小時，對下學期即將步入醫院實習的我來說是一個預告，提前讓我了解未來身處的環境對我們的要求，或者是公家機關對掛上物治師名字的我們的期待，亦可以說是社會大眾對我們的盼望，也是我對自己的憧憬，讓我在除了自身專業部分的知識以外，可以在體制層面更深入了解我們的責任以及扮演的角色，也更完善地建構了我對未來在醫院工作的日子的想像，讓我有機會提早做準備。

(作者係PT100大學部學生)