第九十二次學術論文研討會報告-口頭

由於對腦部影像感興趣，也想多深入學習，進到實驗室後，我參與了與臺大醫院神經部腦小血管團隊的合作，以探討腦部病灶與身體功能表現作為碩士的研究方向，並開始收案、學習分析數據。在多次與指導教授討論初步結果的過程中，老師建議我可以將這些結果投稿於學會。

準備過程中，從一開始的背景撰寫、文獻搜尋再到結果呈現，每一步都相當燒腦，如何在有限時間內，讓來自各專業領域的聽眾都能理解主題? 如何運用適切的文字和圖示精簡傳達我想表達的所有內容? 這些都是我所需要磨練的地方。所幸，有佩芳老師不厭其煩的指導，不只協助我統整架構與邏輯，也逐頁與我討論、修飾簡報內容與排版，並提點了許多我未曾留意的細節，是我能站上台的一大推手。

報告當天，教室集結了來自各方的學者、治療師與學生。儘管教室不大，但滿到走廊的人群與那麼多雙眼睛，仍讓我心跳加速、手心直冒汗。台上的十五分鐘，覺得既急促又漫長，提醒鈴「叮」的一聲，還是不免打亂了我原本的報告節奏，也讓我發現自己竟沒有停在預先設定好的段落，還好在臨場的刪減下，最後也幸運地結束在句尾上。討論環節中，面對與會者的提問，我努力在短時間內整理出答案，也慶幸有先前實驗室會議中老師與同儕的回饋，讓當下的我能冷靜地一一回覆。

此次的參與，讓我的研究生涯增添了很不一樣的經歷，多虧佩芳老師的鼓勵，讓原先佛系的我跨出了一步，勇敢承接這項任務。也感謝實驗室的每一位與返校的學長姊，在結束後與我進一步討論統計分析方式，並給了後續研究的建議；此外也因為有我的家人、朋友們，陪著我一路練習並給我滿滿的愛與支持，讓我能順利達成這一個小目標。

這次的發表內容，雖只是我碩士論文的一小部分，卻也是整份研究的基礎。能獲得評審的肯定，心中倍感喜悅，也讓我有了持續前進的動力；而看著現場眾多優秀的發表者，我學到了不少值得借鏡的地方，也從中發現自己尚可精進的空間，這是我最大的收穫。相信在接下來的研究路上，或是再次面對這樣的機會時，我能做得更好。